•  

„Powitania nadszedł czas, miło dzisiaj widzieć Was! Ręce w górę, mały skok, teraz w górę - hop, hop, hop!”. Witamy Was Kochani w ten czwartkowy poranek. Gotowi na nowe moduły? Pewnie, że tak :) Miło nam, że jesteście z nami :) Pamiętajcie o pozostawieniu zdjęć w komentarzach na FB.

 

 

Hej, hej Kochane Przedszkolaki. Chcielibyśmy Wam podarować dziś do odsłuchania wiersz Juliana Tuwima „Lokomotywa”. Pewnie nie raz, nie dwa czytany przez mamę, babcie lub przez nas w przedszkolu. Poproście osobę dorosłą o kliknięcie w link. Miłego słuchania.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6lA0y2fGRJY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2i9IAVKG-4ysrqHCCH-z8VHQrcgTLIw1aXh-b3_Lw4JLey_GxFL59_XR8

Źródło: youtube

Źródło: MuzyKat

 

 

Uwaga, uwaga ! W tym oto module przygotowaliśmy dla Was zagadki dźwiękowe. Usiądźcie wygodnie na dywanie, zamknijcie oczy i spróbujcie odgadnąć, jakie słyszycie odgłosy. Poproście osobę dorosłą o kliknięcie w link. Powodzenia :)

Link:https://www.youtube.com/watch?v=w-7bAERrKuo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR369EM1vBHehBYR3R9f5rFvF2Zb7MmRKNZLUex5w_1NoiYJwOd9-nn5tOQ

Źródło: youtube

 

 

Mamy dla Was kochane dzieci super pomysł na pracę plastyczną. Będziecie potrzebować :)

- blok techniczny

- świeczka biała

- pojemnik z wodą,

- farba (obojętnie, jakiego koloru),pędzelek

Przygotowujemy rysunek wykonany świeczką, następnie malujemy obrazek farbką od lewej do prawej. Magia działa? Ciekawe :) Miłej zabawy życzymy w ten piękny twórczy dzień.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=wu888O6JrTQ&fbclid=IwAR1h4cAdluiD82VQ-BLkDeRVgWlzD1tohJSuIrULSjW_lz9WFQk6ttLqeeI

Źródło: youtube

 

 

Hej, hej kochane przedszkolaki. Dziś proponujemy Wam zajęcia rytmiczne z panią Elizą. Będziecie potrzebować:

  • 2 łyżki
  • garnek
  • pojemnik z ryżem

Miłej zabawy kochane dzieci! Link do zajęć:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=rTeU-tWR93Y&list=PLIsOZm4wNF163eT9wkLYZF15hPJtj6pEF&index=12

Źródło: youtube

 

 

Witam Was drogie przedszkolaki. Na początek zapoznajcie się z treścią wiersza A. Frączek „ Żaba i żabka”. Następnie odpowiedzcie na pytania:

- Dlaczego żaba była oburzona?

- Kto zwrócił uwagę żabie?

- Czego żaba nie założyła?

Ciekawa jestem czy wiecie jak należy zachować się na basenie?  Czego nie wolno robić? I po co jest ratownik?

Na zakończenie zabawa dydaktyczna rozwijająca funkcje językowe- „ Połącz sylaby”- karty pracy str. 52-53.

 

„Żaba i żabka”

Krąży żaba po basenie,

Denerwuje się szalenie,

Bo dżentelmen w czepku w kratkę,

Chlapie CHLAP! Trenując żabkę,

Pani w ciasnym kostiumiku

Rusza się jak struś w kurniku,

Szkrab w brodziku dziko hopsa…

To nie żabka! To styl mopsa!

 

Krąży żaba po basenie,

Denerwuje się szalenie,

Oburzenia nie ukrywa,

-Kto tych ludzi uczył pływać?

 

Róbcie tak jak ja! No gazem!

-Może jednak innym razem

Wysłuchamy Pani rad…

-W słowo jej ratownik wpadł.

-Dzisiaj, bowiem, droga Pani

Strój ma Pani…hm…do bani.

 

Żaba się zdziwiła tak,

Że aż wyjąkała- Kwak…?

 

Więc ratownik jej tłumaczy:

-niechże pani zerknąć raczy,

Wokół pływa ludzi setka…

Tylko pani jest bez czepka!!!

 

- Właśnie, właśnie-rze kł ktoś z tłumu

-I , co gorsza bez kostiumu!